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  1. 1. Introduction
    1. 1.0 Vue d'ensemble
    2. 1.1 Quel est le but du guide de terrain
    3. 1.2 A qui s'adresse le guide de terrain ?
    4. 1.3 Comment le guide de terrain est-il organisé ?
  2. 2. Background
    1. 2.0 Vue d'ensemble
    2. 2.1 Les contextes humanitaires à travers le monde
      1. 2.1.1 Défis pour la prestation de services de santé aux nouveau-nés
    3. 2.2 La santé du nouveau-né : Epidémiologie
      1. 2.2.1 Charge mondiale de la mortalité néonatale
      2. 2.2.2 Principales causes de décès néonatals
  3. 3. Services de santé néonatale
    1. 3.0 Vue d'ensemble
    2. 3.1 Principes généraux et considérations
      1. 3.1.1 Le continuum de soins tout au long de la vie
      2. 3.1.2 Niveaux de soins
    3. 3.2 Les soins essentiels du nouveau-né
    4. 3.3 Soins aux nouveau-nés au niveau des ménages/de la communauté
      1. 3.3.1 Pendant la période prénatale
      2. 3.3.2 Soins intra-partum et soins essentiels aux nouveau-nés
      3. 3.3.3 Soins postnatals
    5. 3.4 Soins aux nouveau-nés dans les établissements de soins primaires
      1. 3.4.1 Soins prénatals
      2. 3.4.2 Soins intrapartum et soins essentiels au nouveau-né
      3. 3.4.3 Soins postnatals
    6. 3.5 Soins aux nouveau-nés dans les hôpitaux
      1. 3.5.1 Soins prénataux
      2. 3.5.2 Soins intra-partum et soins essentiels au nouveau-né
      3. 3.5.3 Soins postnatals
    7. 3.6 Considérations supplémentaires pour la prévention et la gestion des principales causes de décès néonatals
      1. 3.6.1 Prématurité/Petit poids de naissance (PPN)
      2. 3.6.2 Infections du nouveau-né
      3. 3.6.3 Complications intra-partum
  4. 4. Considérations stratégiques
    1. 4.0 Vue d'ensemble
    2. 4.1 Intégration de la santé des nouveau-nés dans la coordination humanitaire
      1. 4.1.1 Intégrer des questions sur les services de santé néonatale dans une évaluation rapide de la santé.
      2. 4.1.2 Plaider pour l'inclusion et la priorisation de la santé des nouveau-nés dans les plans d'intervention humanitaire.
    3. 4.2 Conduire une analyse situationnelle
      1. 4.2.1 Examiner les politiques et protocoles nationaux relatifs à la santé des nouveau-nés
      2. 4.2.2 Examiner les directives cliniques, les messages clés/les supports de CCC, les outils et les supports de formation existants
      3. 4.2.3 Évaluer la disponibilité des ressources : installations, fournitures et personnel
    4. 4.3 Développer une stratégie de réponse inclusive et unifiée
      1. 4.3.1 Prioriser les interventions auprès des nouveau-nés
      2. 4.3.2 Actualiser et distribuer les directives et protocoles cliniques
      3. 4.3.3 Développer et rassembler les matériels de formation du personnel en fonction des besoins
      4. 4.3.4 Procure et distribue les médicaments et fournitures essentiels
      5. 4.3.5 Assurer l'amélioration de la qualité et le respect des soins
      6. 4.3.6 Élaborer des propositions pour obtenir des fonds supplémentaires
    5. 4.4 Développer et mettre en œuvre un plan de suivi et d'évaluation (S&E)
      1. 4.4.1 Compromis dans le flux de données et les systèmes d'information de routine
  5. 5. Considérations sur la mise en œuvre du programme
    1. 5.0 Vue d'ensemble
    2. 5.1 Développer et diffuser des messages clés/matériels de communication pour le changement de comportement (CCC)
    3. 5.2 Développer un système de référence
      1. 5.2.1 Quand la référence n'est pas possible
    4. 5.3 Visites à domicile pour les mères et les bébés
    5. 5.4 Fourniture de kits de soins aux nouveau-nés
    6. 5.5 Gestion des décès de nouveau-nés dans les situations de crise
      1. 5.5.1 Soutien en cas de perte néonatale
      2. 5.5.2 Documenter la perte néonatale
  6. 6. Annexes
    1. 6.1 Annexe 1 : Tableaux récapitulatifs des services de santé du nouveau-né par niveaux de soins
      1. 6.1.1 Annex 1A
      2. 6.1.2 Annex 1B
      3. 6.1.3 Annex 1C
    2. 6.2 Annexe 2 : Doses de médicaments courants pour les nouveau-nés
    3. 6.3 Annexe 3 : Soins avancés pour les nouveau-nés très malades
    4. 6.4 Annexe 4 : Outils d'aide à l'orientation vers les services néonatals
      1. 6.4.1 Annexe 4A : Quand référer un nouveau-né à l'hôpital
      2. 6.4.2 Annex 4B : Aide-mémoire : Transport du nouveau-né malade
      3. 6.4.3 Annex 4C : Sample Referral Note
    5. 6.5 Annexe 5 : Kits pour nouveau-nés dans les situations humanitaires
    6. 6.6 Annexe 6 : Indicateurs
      1. 6.6.1 Annexe 6A : Indicateurs de la santé du nouveau-né pour les systèmes de données de routine
      2. 6.6.2 Annexe 6B : Liste des indicateurs et des questions permettant de mesurer la capacité des établissements à fournir des services clés de santé néonatale
  7. 7. In Practice
    1. 7.1 Uganda
      1. 7.1.1 Recommendations
    2. 7.2 Kenya
      1. 7.2.1 Recommendations
    3. 7.3 Ethiopia
      1. 7.3.1 Recommendations
    4. 7.4 South Sudan
Guide pratique du nouveau-né

5.2 Développer un système de référence

Crédits photographiques: Jhpiego

La majorité des nouveau-nés s'épanouissent avec des soins et un soutien de base. Les nouveau-nés prématurés, malades et/ou de petite taille sont plus vulnérables et peuvent nécessiter des soins supplémentaires dans les services de santé formels. Ces nouveau-nés ont besoin de soins rapides et adaptés pour survivre. Des voies d'orientation doivent être établies de la communauté vers les établissements de soins primaires et les hôpitaux, ainsi que du niveau inférieur au niveau supérieur de soins. Un système d'orientation bien organisé et fonctionnel comprend des protocoles clairs définissant les critères et les voies d'orientation, un personnel formé, des moyens de transport fiables et un système de communication (Boîte 5.1). Dans les contextes humanitaires, le système de référence doit être réactif et capable de s'adapter à tout changement émergeant dans la sécurité et/ou le statut logistique des divers établissements de santé fournissant des soins de SRHabbreviation. Les systèmes doivent s'appuyer sur les structures existantes, dans la mesure du possible. Notez que les mécanismes d'orientation sont souvent conçus pour les urgences obstétricales ; des efforts supplémentaires peuvent être nécessaires pour les adapter à l'orientation des nouveau-nés. Voir Annexe 4 pour des outils d'aide au processus de référence.

Boîte 5.1: Le système d'orientation vers les soins aux nouveau-nés dans un contexte de crise : Principes
  • Chaque nouveau-né doit avoir accès à des soins avec la possibilité d'une orientation sûre et rapide si nécessaire.
  • La priorité doit être donnée aux nouveau-nés présentant l'un des signes de danger (Boîte 3.3 et Boîte 3.4) afin qu'ils reçoivent des soins en temps utile.
  • Des critères et des protocoles d'orientation doivent être établis et affichés à chaque niveau de soins. Cela inclut des protocoles précisant quand et où référer et un registre adéquat des cas référés (y compris les noms des individus, les raisons de la référence, les résultats dans l'établissement de référence, le retour dans l'établissement de santé initial et le suivi avec les prestataires sur place).
  • Un système de triage doit être mis en place pour traiter les signes de danger les plus graves, en particulier chez les petits bébés.
  • Le transport doit être organisé pour l'aiguillage à partir d'établissements et de communautés difficilement accessibles.
  • Un système de communication avec l'établissement d'accueil doit être mis en place, ce qui est particulièrement important dans les contextes humanitaires où la référence peut être retardée ou impossible en raison de l'insécurité et des barrages routiers.

Pour faciliter la mise en œuvre d'un système de référence et de contre-référence efficace, sûr et effectif :

En règle générale, le personnel de santé doit comprendre que plus l'établissement de référence est éloigné, plus tôt il doit prendre la décision de référer les nouveau-nés présentant des signes de danger (voir Boîte 3.3 et Boîte 3.4).[1]

5.2.1 Quand la référence n'est pas possible

L'insécurité, les mouvements de population, les blocages routiers et d'autres difficultés peuvent retarder ou empêcher l'orientation en temps voulu des nouveau-nés vulnérables. Il est impératif de planifier les perturbations du système d'orientation afin d'éviter les décès et les handicaps inutiles.

Lorsque le transfert n'est pas possible :

  • Former les CHWs de la communauté affectée à fournir des soins postnatals respectueux et de qualité, KMCabbreviation (Voir Boîte 3.2) et à identifier les signes de danger chez le nouveau-né (Voir Boîte 3.3 et Boîte 3.4).
  • Établir un système de communication opérationnel avec les prestataires de l'établissement récepteur pour fournir des conseils techniques à distance par le biais de téléphones mobiles ou satellites, de la radio ou de plateformes de réunion en ligne (par exemple Skype, Zoom, etc.).
  • Veillez à ce qu'un prestataire désigné soit disponible 24 heures sur 24, 7 jours sur 7, pour fournir des conseils.
  • Formez le personnel sur le protocole à suivre lorsque l'orientation n'est pas possible,info y compris sur l'utilisation du système de communication.
  • Donnez la priorité à la sûreté et à la sécurité du personnel, et tenez compte du fait que les agents de santé et/ou certains groupes ethniques peuvent être spécifiquement visés par la violence.
  • Effectuez des vérifications de routine pour identifier et éliminer les obstacles.
  • Envisagez d'autres moyens créatifs de renforcer le système d'orientation pendant l'insécurité et les bouleversements (Voir Boîte 5.2 à titre d'exemple).
Boîte 5.2: Etude de cas : Sud-Soudan : développement d'un système de référence efficace dans un contexte d'insécurité.

Au Soudan du Sud, International Medical Corps (IMC) a déployé le guide de terrain dans deux camps de IDPabbreviation à Juba et Malakal et dans un camp de réfugiés dans le comté de Maban. Le personnel de l'IMC s'est efforcé de renforcer le système d'orientation des nouveau-nés, mais les violences imprévisibles et les grands mouvements de population ont empêché l'orientation en temps voulu des nouveau-nés petits et malades et empêché le personnel de santé qualifié d'atteindre les établissements de santé.

Pour relever ces défis, l'IMC a développé des solutions innovantes pour créer un système d'orientation adaptable et résilient, capable de faire face à l'insécurité et aux bouleversements soudains. L'IMC a travaillé avec des accoucheurs traditionnels de la communauté et a dispensé une formation sur le tas sur les interventions du guide de terrain, notamment sur la manière d'identifier les signes de danger pour les nouveau-nés à référer et d'initier KMCabbreviation pour les petits bébés avant de les référer. Les systèmes de communication entre l'établissement de soins primaires et l'hôpital ont été améliorés en formant les accoucheuses traditionnelles à l'utilisation de téléphones satellites afin qu'elles puissent recevoir des conseils en temps utile de la part du personnel de santé qualifié qui avait un accès limité aux établissements. Ceci était particulièrement important lorsque la référence n'était pas possible. Comme de nombreuses accoucheuses traditionnelles sont analphabètes, des fiches d'orientation illustrées ont été élaborées pour s'assurer que l'établissement d'accueil comprenne la raison de l'orientation. Les attaques à motivation ethnique contre les agents de santé étant fréquentes, l'IMC a spécifiquement recruté et formé des cliniciens de la communauté issus de groupes ethniques non ciblés pour assurer des soins et une supervision continus. Enfin, le personnel a plaidé auprès des UNabbreviation soldats de la paix locaux pour accompagner et protéger les patients transférés en période d'insécurité. En identifiant les goulots d'étranglement et en élaborant des solutions créatives et adaptées au contexte local, le personnel du CIM a pu mettre en place un réseau de transfert rapide et efficace qui a contribué à sauver la vie de femmes et de nouveau-nés.

Notes


Abréviations

  1. IAWG. Manuel de terrain inter-agences sur la santé reproductive dans les situations de crise humanitaire. IAWG. 2018. ↩︎